平凡生活中尋找不平凡

↑  校長去開會時，幫正在玩搖搖的安妮塔拍的

從兩星期前，安妮塔開始不願意去褓姆家，我們除了想知道為什麼在待了近兩年，安妮塔會突然的說不去褓姆家？

熊先生和安小姐的猜測：
● 褓姆家上個月多了一位baby，褓姆可能分散了對安妮塔的注意？
● 安妮塔在褓姆家開始覺得無聊了？
● 褓姆最近忙著準備褓姆檢定的學/術科，褓姆說她很緊張，也許這種緊張的情緒影響了安妮塔？
● 安妮塔開始有了分離焦慮的情緒出現？
● 其他？

這些疑問，安妮塔無法明講，她只能用哭鬧掙扎來表現，可我們真的不懂ㄚ！

熊先生和安小姐只好想，幫安妮塔換個環境會不會改善呢？於是，在安妮塔不願去褓姆家的兩星期後，我們安排了一間托兒所讓安妮塔去試讀三天。原本是安排安妮塔到18~32個月的班級，因為一位待產媽咪的緊急需求，先把名額讓給了那位媽咪。托兒所的校長便安排安妮塔到還有名額，但是年齡較大﹝2.5~4歲﹞的班級去試讀。

今天，一如往常的出門，送完了熊先生上班，接著送安妮塔前往托兒所。
經過平時快到褓姆家的路上，安小姐正開心的想著：『安妮塔似乎不排斥到褓姆家囉！』，
安妮塔就開口說：『不要股姑家！』，
安小姐順勢問：『那我們去上學，找小朋友玩好嗎？』，
安妮塔回應：『好』。
車行到叉路，安小姐走向跟平時到褓姆家不同的路，安小姐從照後鏡看到了有趣的景像--
安妮塔瞪大了眼、張著嘴，一臉不敢置信的表情，一面看著安小姐準備往哪裡走。

到了托兒所，安妮塔稍顯害怕，抱著安小姐的腿，聽著安小姐跟托兒所的小媽交談。跟小媽交代好一些注意事情後，告訴安妮塔跟阿姨上樓找哥哥姐姐玩好嗎，安妮塔同意後怯怯的拉著小媽的手上樓去，展開托兒所團體生活的新體驗。

安小姐回到公司，試著登入托兒所給的視訊帳號，無奈一些技術上的問題無法解決，所以不知道安妮塔一開始的狀況如何。中午過後，熊先生總算想辦法解決了技術問題，安小姐登入視訊之後，映入眼簾的是安妮塔班上的小朋友都開始午休了，安妮塔呢？在圖書區安妮塔掛在一位小媽的身上，安妮塔不時的指著窗外。一會兒另一位小媽拿著紙巾出來幫安妮塔擦拭，看樣子安妮塔應該是想媽媽在哭泣吧？看到這，安小姐很不捨，不爭氣的流了淚。不知道這樣的做法是否正確？會不會對安妮塔的心理造成傷害呢？

↑ ﹝從視訊頡取下來的﹞
左上：安妮塔由小媽抱著，後來應該是哭累睡著了
右上；睡醒後，安妮塔拿書看
左中；安妮塔跟著哥哥姐姐們坐好好吃飯﹝是說，平時在家安妮塔可從沒這麼乖！﹞
右下：安妮塔跟著一起上課，好像還算進入狀況

↑ 小媽拍的上課情況，嗯~ 好像真有那麼回事，安妮塔挺認真的ㄝ！

 
下班，去接安妮塔，小媽廣播之後不久，立刻聽到有小朋友大哭著『馬麻~馬麻~馬咪~』，那是安妮塔的聲音，聽起來讓人好不捨。是ㄚ，不爭氣的安小姐竟是兩條眼淚迎接兩條眼淚的安妮塔，幸好小媽沒有說什麼... ^__^

小媽跟安小姐說明了今天安妮塔的狀況，大致上適應的不錯，休息和午睡的時候會想媽媽，有哭泣，所以今天是由小媽抱著才睡著﹝真是辛苦小媽了！﹞。其餘的時間，安妮塔跟哥哥姐姐們玩的挺不錯的，也一起聽小媽講故事。食慾很好，吃了不少東西。

看來，新鮮的第一天托兒所體驗，應該還不賴。不知道明天安妮塔會有啥反應呢？